Formação Continuada - 2º semestre

Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo Programa Descubra a Orquestra na Sala São Paulo Data de inscrição: 13/07/2018 13:58:34

Caros, Comunicamos que a escola foi aprovada no Processo Seletivo do Programa Descubra Orquestra na Sala São Paulo – 2º semestre de 2018. Segue o Comprovante de Matrícula contendo as demais informações para participação no Programa. É necessário imprimir este e-mail, assinar e carimbar (Professor e Diretor/Coordenador Pedagógico) e trazê-lo junto com a documentação descrita logo abaixo no dia do 1º Módulo presencial.

COMPROVANTE DE MATRÍCULA
Nº de inscrição:	10223
Nome do Professor:	MARILSA BONFIM LIMA DA SILVA
Nome da Escola/Instituição:	WILLIAN RODRIGUES REBUA PROFESSOR

Reunião de Abertura do Programa e Módulos Presenciais do Curso Curso Reunião de Abertura Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3 Curso 3A - para professores que já participaram e nunca participaram do Programa, sem formação musical – séries 1 e 2 18/08/2018 08:00-09:00 18/08/2018 09:00-16:00 22/09/2018 08:00-16:00 20/10/2018 08:00-16:00

No 1º Módulo presencial o professor deverá chegar com meia hora de antecedência para a retirada do material e entrega da documentação abaixo:     - 1 foto 3x4 recente     - 1 cópia simples do CPF e RG (ou CNH)     - 1 via impressa desse Comprovante de Matrícula assinada e carimbada pelo diretor e pelo professor inscrito     - Para Instituições Beneficentes: além da documentação acima, cópia do Estatuto Social. Os professores que participaram do curso a partir de 2010, precisam trazer somente a cópia do Comprovante de Matrícula, devidamente assinada e carimbada.  Local: Sala São Paulo – Praça Júlio Prestes, 16 – 1º subsolo, Campos Elíseos – São Paulo/SP ATENÇÃO: O não comparecimento do professor na Reunião de Abertura implicará no cancelamento automático da inscrição da Escola/Instituição. Em caso de ausência por motivo de saúde, o professor tem o prazo de 2 dias úteis, ou seja, até a terça-feira subsequente ao 1º módulo, para o envio do atestado.

Evento Didático   Data Início Fim Atividade 19/10/2018 (Sexta) 15:40 17:00 Concerto Didático – Orquestra Jovem do Estado de SP
Quantidade de Alunos:		43
Quantidade de Acompanhantes:		2
Quantidade de Total:		45

Período de retirada dos ingressos: De 03 de outubro até 12 de outubro (na bilheteria da Sala São Paulo, de segunda a sexta das 10h às 18h, tel 3223 3966) – Indispensável a apresentação deste comprovante para a retirada dos ingressos.

DECLARAMOS QUE ESTAMOS CIENTES DAS INFORMAÇÕES DESCRITAS ACIMA E CONCORDAMOS COM AS NORMAS ORGANIZACIONAIS DO PROGRAMA. Diretor ou Coordenador Pedagógico Carimbo e Assinatura  Professor Inscrito  Assinatura

Compromisso com o processo e resultado

Planejamento

COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

MODERNISMO EM AÇÃO

installation PRODUZIDA PELOS 3ª ANOS  ONDE TIVERAM QUE REPRODUZIR O CONCEITO DO MODERNISMO ATRAVÉS DE UMA INSTALAÇÃO TRIDIMENCIONAL

Comprometimento com o processo e resultado

Trabalho interdisciplinar

Hip Hop

Trabalho desenvolvido pelos alunos dos 3ª anos, juntamente com a Professora de Ed. Fisdica, 

os alunos pesquisaram sobre os elementos do Hip Hop, divididos em pequenos grupos, desenvolveram uma apresentação que continha:

1. B Boys - Dança
2. MC - batalha de rimas ou poesia margunal
3. grafite - painel
4. DJ - mixagem de músicas

Formação Continuada - 2

Curso de pintura

Formação Continua

Relational do video 

"Poesia, teatro e performance"

A origem da palavra performance também tendo como subjetivo o desempenho vem da tradição egípcia primeiramente usada como um termo relativo às artes do espetáculo. A “Performancey” era um ritual de encontro de artistas itinerantes que no final de um longo dia de trabalho construindo pirâmides, se encontravam para praticar as mais diversas artes e se divertir.

Hoje a palavra performance é tida como um evento no qual um grupo de artistas (ou artista) se comporta como o publico, criando assim algo fora do comum podendo envolver teatro, musica, cinema, literatura, e outras artes.

Em um texto chamado “Plateia, poesia ”, o performer pós-mexicano Guillermo Gomez-Peña faz várias considerações sobre o campo da performance arte.

Nesse excerto que traduzi, ele desenha as linhas e possíveis fronteiras entre o teatro e a performance. Tendo uma formação acadêmica em teatro, essas fronteiras são bastante significativas na minha prática performativa, e acredito que na de outros que fizeram e fazem esse cruzamento entre cena teatral e performance.

No palco, artistas performáticos raramente “representam” outros. Em vez disso, permitimos que a nossa multiplicidade de egos e vozes se desdobrem e encenem os seus atritos e contradições na frente de um público. “‘Re-presentar’ significaria ser ‘diferente’ do que estamos fazendo.”, diz Nara Heeman. “Nosso conhecimento e imagens corporificadas (embodied) só são  possíveis, porque eles são verdadeiramente nossas.”

INSTALAÇÃO DO MODERNISMO

Inovar, sair dos padres da arte barreiras; assim foi o Trabalho realizado pelos alunos do 3°anos - Instalação modernista parabenizo a todos